Gestión
La habilidad de gestionar y hacerse cargo de los empleados para mejorar su rendimiento; definir objetivos y proporcionar los medios adecuados; controlar el progreso y corregir a los empleados.
adapta su estilo de liderazgo al nivel y competencia de los empleados; es capaz de adoptar diferentes estilos
equilibra su estilo de liderazgo en base a las personas y a los resultados
es consciente de su posición jerárquica
deja en claro cuáles son los resultados esperados
se enfoca en los resultados y el rendimiento de los empleados al dirigirse a ellos
ofrece instrucciones claras para el desempeño de una tarea
motiva a los demás para alcanzar los objetivos establecidos
es capaz de evaluar las cualidades de los empleados y usarlas
ofrece el apoyo y la guía adecuada para alcanzar los objetivos establecidos
proporciona los recursos, facilidades y condiciones adecuadas para un proceso de trabajo efectivo
traduce los objetivos estratégicos en actividades prácticas y realizables (plan estratégico)
motiva a los empleados a que propongan sus propias contribuciones y soluciones
alienta a los empleados a mirar más allá de su propio departamento para mejorar el desarrollo de la organización
lidera con el ejemplo y lucha por cualquier cambio deseado
tiene una autoridad natural sobre las otras personas
toma el control en las reuniones de equipo en las que se defienden intereses complejos y opuestos
distingue entre intereses personales y de la organización
sintoniza el desarrollo de la carrera de los empleados con los objetivos estratégicos
saca lo mejor de sus empleados
Gestión se puede desarrollar fácilmente si el candidato tiene una puntuación más alta que el promedio (7,8,9) en las vocaciones de Dominio, Intención y Responsabilidad & liderazgo.
¿De qué manera les trasmite los objetivos e instrucciones a sus empleados?
Describa cómo selecciona, desarrolla y evalúa a sus empleados.
Describa una situación en la que se dirigió a un empleado y le comentó sobre su bajo rendimiento.
Describa una situación en la que motivó a un empleado con bajo rendimiento mediante un enfoque positivo.
¿Asume con frecuencia un rol de líder? ¿Podría dar ejemplos?
Demuestre un comportamiento que inspire a sus empleados.
Preste atención al desarrollo de sus empleados.
Hablando a sus empleados, tenga en cuenta sus responsabilidades.
Sea claro(a) y hable concretamente.
Pregúnteles a sus empleados que sería un trabajo desafiante para ellos. Trate de encontrar un equilibrio entre los intereses de su organización y el desarrollo personal de sus empleados en su ámbito de competencia.
Aconseje al gerente que pregunte con anticipación a los participantes cuál esperan que sea el resultado de una reunión. Él podría preguntar, por ejemplo: “Creo que tenemos el siguiente objetivo… ¿ustedes esperan lo mismo de esta reunión?”.
Investigue de qué manera el gerente espera que su equipo se sienta en libertad de dudar, de realizar preguntas, de mostrarse inseguros. Registrar señales verbales y no verbales es una cualidad importante para un gerente.
Aliente al candidato a realizar preguntas regularmente durante una reunión, que clarifiquen los objetivos que necesitan ser alcanzados: “¿Qué es exactamente lo que buscamos con esto?”, “¿Cuál será el resultado de esto?”.
Discuta junto al gerente la misión de la organización en su conjunto y pregunte acerca de las contribuciones de su departamento o equipo. Revise la relación con otros departamentos. Discuta acerca de las demandas y necesidades del gerente con respecto a otros departamentos y viceversa.
Investigue cómo el gerente fomenta la cooperación dentro del equipo. Ofrezca retroalimentación.
FAQs
La habilidad de gestionar y hacerse cargo de los empleados para mejorar su rendimiento; definir objetivos y proporcionar los medios adecuados; controlar el progreso y corregir a los empleados.
- ¿De qué manera les trasmite los objetivos e instrucciones a sus empleados?
- Describa cómo selecciona, desarrolla y evalúa a sus empleados.
- Describa una situación en la que se dirigió a un empleado y le comentó sobre su bajo rendimiento.
- Describa una situación en la que motivó a un empleado con bajo rendimiento mediante un enfoque positivo.
- ¿Asume con frecuencia un rol de líder? ¿Podría dar ejemplos?
- adapta su estilo de liderazgo al nivel y competencia de los empleados; es capaz de adoptar diferentes estilos
- equilibra su estilo de liderazgo en base a las personas y a los resultados
- es consciente de su posición jerárquica
