Discernimiento
La habilidad de sopesar los hechos y los posibles enfoques tomando en consideración los criterios apropiados.
distingue los hechos de las opiniones
aplica criterios adecuados al formar sus opiniones
sopesa las alternativas
basa su opinión en hechos; distingue los hechos de las opiniones
sugiere soluciones prácticas y viables
sopesa las prioridades correctas
sopesa los pros y los contras
es capaz de evaluar las cualidades de las personas
soporta sus conclusiones con argumentos relevantes y lógicos desde distintos puntos de vista
define los criterios en los que basa su conclusión
entiende las consecuencias de sus conclusiones para el departamento y para otras personas
tiene varias alternativas a su disposición
alienta a otros a distinguir entre los aspectos relevantes e irrelevantes de una cuestión
soporta su opinión con números y hechos generales en base al desempeño de la organización en su conjunto
revisa las consecuencias de sus conclusiones, tanto para la organización como para los empleados
basa las elecciones estratégicas en un sólido análisis de riesgo; toma en cuenta las incertidumbres y las tendencias
considera varios escenarios con respecto al futuro de la organización
es capaz de juzgar la nueva información sin prejuicios y ajusta sus conclusiones u opiniones en base a esta información cuando es necesario
Formación de opiniones se puede desarrollar fácilmente si el candidato tiene una puntuación más alta que el promedio (7,8,9) en las vocaciones de Toma de decisiones y Pensamiento & acción independientes.
¿Alguna vez se ha visto influenciado por otras personas al tomar una decisión importante?
¿Podría dar un ejemplo de una situación en la que no escuchó el consejo de otra persona? ¿Por qué no siguió ese consejo? ¿Resultó ser una decisión inteligente?
¿Alguna vez se arrepintió de no haber escuchado el consejo de otra persona? ¿Qué efectos negativos tuvo para usted?
¿Alguna vez se arrepintió de haber escuchado el consejo de otra persona? ¿Por qué exactamente?
¿Podría dar dos ejemplos de decisiones exitosas que tomó durante el último año? ¿Qué alternativas consideró? ¿Por qué esas decisiones resultaron buenas? ¿En qué medida había considerado las posibles consecuencias durante el proceso de decisión?
Recoja información fáctica y objetiva para formarse una opinión sobre esta base.
Esté abierto(a) a las ideas de los demás, trate de no rechazarlas enseguida.
Esté abierto(a) a nueva información y pregúntese cómo se puede aplicar.
Sea sincero(a) sobre sus errores y aprenda de ellos; intente y practique lo que aprende.
Pida retroalimentación y haga un esfuerzo para entender exactamente a la otra persona.
Aliente al candidato a escribir una lista de todas las cosas que se necesitan saber para formar una opinión sólida sobre determinado asunto. Pídale que saque conclusiones en base a esta lista y que averigüe qué piensa un colega sobre estas conclusiones.
Pida al candidato que contemple soluciones y decisiones que no tuvieron el efecto que hubiera esperado. Pida al candidato que analice por qué ocurrió en este caso, y pídale que reflexione sobre estas experiencias.
Incentive al candidato a pedir las opiniones de otras personas al enfrentarse a un problema.
Considere cierto asunto o problema junto al candidato a través de una lluvia de ideas. No ponga en discusión sus sugerencias (aún). Revise con el candidato los pros y contras de cada sugerencia.
Impulse al candidato a preguntar a otra persona, que sea conocida por su buen criterio, cómo llega a formar una opinión.
FAQs
La habilidad de sopesar los hechos y los posibles enfoques tomando en consideración los criterios apropiados.
- ¿Alguna vez se ha visto influenciado por otras personas al tomar una decisión importante?
- ¿Podría dar un ejemplo de una situación en la que no escuchó el consejo de otra persona? ¿Por qué no siguió ese consejo? ¿Resultó ser una decisión inteligente?
- ¿Alguna vez se arrepintió de no haber escuchado el consejo de otra persona? ¿Qué efectos negativos tuvo para usted?
- ¿Alguna vez se arrepintió de haber escuchado el consejo de otra persona? ¿Por qué exactamente?
- ¿Podría dar dos ejemplos de decisiones exitosas que tomó durante el último año? ¿Qué alternativas consideró? ¿Por qué esas decisiones resultaron buenas? ¿En qué medida había considerado las posibles consecuencias durante el proceso de decisión?
- distingue los hechos de las opiniones
- aplica criterios adecuados al formar sus opiniones
- sopesa las alternativas
